Medicinska škola Bjelovar objavila je rezultate anonimne online ankete koju su ispunjavali učenici i njihovi nastavnici. Inače, anketu su izradili nastavnici bjelovarskog Srednjoškolskog centra, no neka pitanja su preoblikovana i prilagođena specifičnostima strukovne Medicinske škole.
Kombinacija pisanih materijala i video poziva
Što se tiče učenika, njih 63 posto je odgovorilo da ima teškoće prilikom nastave putem video poziva, a one se najvećim dijelom odnose na tehničke poteškoće poput ”pucanja” internetske mreže na što se požalilo 49 posto učenika.
Više o polovine ispitanih učenika, njih 53 posto, izjasnilo se kako su im upute za rad jasne i precizne, a 74 posto učenika je potvrdilo da se nastavnici prilikom online nastave najčešće služe kombinacijom pisanih materijala i video poziva. Da im nastavnika daje konkretne povratne informacije složilo se 57 posto učenika.
Neželjene situacije – zanemarive
U virtualnoj učionici od četiri do šest sati dnevno provodi 41 posto učenika, djelomično se slažu da su materijali u virtualnoj učionici razumljivi i jasni (59 posto) te smatraju da je količina zadataka koju trebaju samostalno izraditi prevelik (63 posto).
Neznatno više od polovine ispitanih učenika, njih 51 posto, kaže da može pitati nastavnika za upute, dok ih se 81 posto izjasnilo da su rokovi za izvršavanje zadataka dovoljno dugi. Njih čak 92 posto nije uočilo neželjene situacije koje ometaju nastavni proces.
Anketu ispunio 21 nastavnik
Anketu je popunio i 21 nastavnik. Da su uz računalo provodili dnevno od četiri do šest sati odgovorilo je njih 52 posto, edukacije su im pomogle djelomično (67 posto), dok je njih 52 posto u nastavi na daljinu uglavnom koristilo svoje materijale, ali i materijale MZO-a i izdavačkih kuća.
-Zahvaljujem svim nastavnicima na pomoći pri provedbi ankete, posebno kolegicama Zorki Renić i Ines Pavičić koje su uložile veliki trud da se ova anketa realizira – kazala je profesorica Marina Pavić, inače školska psihologinja pri Medicinskoj školi. (ika)
