Piše: Ankica Fusić, profesorica kemije, Gimnazija Bjelovar
Dejan Tomić, učenik 2. razreda prirodoslovno-matematičkog smjera Gimnazije Bjelovar osvojio je 1. mjesto na državnom natjecanju znanja iz kemije za 2019./2020. godinu.
Iza gore navedene činjenice krije se povijesni uspjeh učenika Bjelovarsko-bilogorske županije u natjecanjima znanja iz kemije. Još ljepše, krije se priča o upornosti i zrelosti posebnog učenika, kojeg sam imala prilike podučavati, usmjeravati, pratiti i poticati. S vama bih htjela podijeliti djelić te priče, koju može znati samo njegova mentorica.
Istaknuo se brzinom donošenja točnih zaključaka
Prošle godine, na prvi sat dodatne nastave iz kemije stiglo je 15-ak pametnih i motiviranih učenika, praktički tek što su nogom kročili u gimnazijske klupe. Radi boljeg upoznavanja učenika te poticanja znanstvene znatiželje, zadala sam jedan od mojih omiljenih problemskih eksperimentalnih zadataka. Pristupili su rješavanju problema s entuzijazmom i već razvijenim kritičkim mišljenjem. Međutim, već tada Dejan se istaknuo brzinom donošenja točnih zaključaka, kreativnim idejama i suradničkog pristupa prema kolegama. Odmah me podsjetio na neke od mojih najistaknutijih učenika koje sam pratila na državnim natjecanjima, a koji su kasnije postali znanstvenici.
Uvijek spreman pomoći kolegama
U nastavku naše suradnje, Dejan je nastavio pokazivati iznimnu znanstvenu znatiželju, marljivost i upornost u radu, kritičnost i kreativnost, poštenje i pristojnost. Isticao se i u svom razredu, sadašnjem 2.d, koji će većina profesora pamtiti kao ”razred za poželjeti”. Unatoč što je učenik putnik, za razliku od većine svojih kolega nije izostao nijedan sat iz dodatne nastave. Čini se da mu kemije nije bilo dosta ni za vikend, stoga je svaku subotu pohađao i Centar izvrsnosti, gdje je razvijao individualne eksperimentalne vještine. Rado je pomagao drugim učenicima koji su imali teškoća u svladavanju gradiva. Oduševila me njegova predanost i tijekom nastave na daljinu, gdje je sa svojim timom školski zadatak istraživačkog rada doveo do razine malog znanstvenog remek djela.
Znatiželjni čitatelji mogu se u to i osvjedočiti na sljedećim poveznicama: (Nemetali, oksidi nemetala i kiseline 1. i 2. dio: https://youtu.be/NKJUrm-qyq8; https://youtu.be/4DbrXynaiys).
Uspjeh od gotovo 100 posto
Za natjecanja iz kemije pripremao se s iznimnom revnošću, u uvjetima online suradnje sa mnom kao mentoricom, preko ljetnih praznika, koristeći se čak i s literaturom na fakultetskoj razini. Riješio je na tisuće problemskih zadataka te ušao u srž znanstvenog razmišljanja. Kroz našu suradnju, posebno me se dojmila razina znanstvene rasprave, kao i Dejanova zrelost, smirenost te poštovanje koje mi je iskazivao. Na svim razinama natjecanja pa tako i na najvišoj državnoj razini ostvario je uspjeh veći od 98 posto.
Priprema za Međunarodnu kemijsku olimpijadu
Dejan je mladić sa svim predispozicijama za znanstvenu karijeru. Međutim, mnogi učenici imaju sve predispozicije za uspješnost u različitim područjima života, što ponekad ostane neprepoznato ili nedovoljno poticano. Za ovakav uspjeh potrebne su tri ključne komponente: sposobnost, marljivost te mentorsko vodstvo. Dejan je zaslužan za prve dvije, a čast mi je da sam ja svojom emocionalnom podrškom i stručnim vodstvom mogla pridodati i treću komponentu. Rado ću biti uz njega na njegovom daljnjem znanstvenom usavršavanju, od kojih je prva u nizu priprema za Međunarodnu kemijsku olimpijadu.
