Aleksandra Krampač Grljušić: Učenici s teškoćama u redovitom školskom sustavu

Zagreb: Školska knjiga, 2017.

Priručnik je namijenjen učiteljima koji u osnovnoj školi rade s različitim skupinama učenika s teškoćama. Knjiga je zamišljena kao svojevrstan vodič koji objašnjava proces izrade individualiziranoga odgojno-obrazovnog programa za takve učenike. Sve informacije u priručniku prate osnove Zakona o odgoju i obrazovanju i pripadajuće pravilnike, a učitelji mogu dobiti korisne informacije za kvalitetno poučavanje, učenje i postizanje boljih rezultata učenika s teškoćama u inkluzivnom razrednom odjelu. Čitatelji mogu dobiti odgovore na najčešća pitanja o školovanju učenika s teškoćama u redovitom školskom sustavu, smjernice za izradu individualiziranog odgojno –  obrazovnog programa te primjere tih programa s obzirom na pojavnost vrsta i stupnjeva teškoća kod učenika, zatim je opisano praćenje ciljeva i ishoda učenja uz konkretne primjere praćenja ostvarenja tih ciljeva. U ovom korisnom i vrijednom priručniku dobiti ćete odgovore i na mnoga druga pitanja vezana uz školovanje učenika s teškoćama, a osim učiteljima koristiti će i roditeljima, stručnim suradnicima, studentima učiteljskih fakulteta, ali i svima koji su uključeni u život učenika s teškoćama.