Tehnička škola Bjelovara ove je godine svoj Dan škole obilježila na drugačiji, kreativniji i uključiviji način – umjesto uobičajenih predavanja i edukacija, školske hodnike ispunili su rad, boje i ideje samih učenika.
Povezujući obilježavanje Dana škole s Danom planeta Zemlje, u školi su odlučili napraviti iskorak. Nakon nedavne energetske obnove zgrade, pojavila se potreba za dodatnim unutarnjim uređenjem, a upravo su učenici bili ti koji su ponudili rješenja.
– Ove godine htjeli smo napraviti nešto drugačije. Učenici su sami dali svoje ideje, škola je osigurala materijal, a oni su se primili posla – istaknuo je ravnatelj Dario Malogorski.
Od ideje do realizacije
Učenici su se okušali u raznim zadacima – od oslikavanja zidova i pripreme podloga za crteže, do tapeciranja klupa, uređenja vješalica i vrata te obavljanja sitnih popravaka. Svaki kutak škole postao je mala radionica kreativnosti i zajedničkog rada.
Posebnost ove inicijative leži upravo u činjenici da su učenici sudjelovali u svim fazama – od osmišljavanja do izvedbe.
Cijela škola kao jedan tim
U akciju su se uključili svi, profesori i svi učenici od prvog do četvrtog razreda. Čak 16 razreda i oko 350 učenika zajednički su radili na uljepšavanju prostora, pokazujući kako zajedništvo može donijeti vidljive promjene.
Za razliku od prijašnjih godina, kada su Dan škole obilježavali kroz predavanja i radionice, ovakav pristup pokazao se punim pogotkom.
Interes učenika bio je velik, a atmosfera radna i pozitivna.
Škola kao prostor kojem pripadaju
– Htjeli smo da se učenici osjećaju kao dio škole, ne samo kao oni koji dolaze na nastavu. Da sudjeluju, stvaraju i ostave svoj trag – naglasio je ravnatelj.
Uz radnu atmosferu, škola je učenicima osigurala i malo osvježenje, kako bi cijeli dan protekao u ugodnom i motivirajućem ozračju.
Više od nastave – lekcija za život
Ova inicijativa još je jednom pokazala kako škola može biti mnogo više od mjesta učenja. Ona može postati prostor suradnje, kreativnosti i odgovornosti – mjesto koje učenici ne samo pohađaju, nego ga i aktivno oblikuju. (ika)
