Kada je Tehnička škola Daruvar lani na međunarodnom natječaju Kronospan Foundation ”Skill.ED” osvojila 6. mjesto među 45 projekata iz 24 zemlje, a uz to i 10 tisuća eura potpore, bilo je jasno da je riječ o velikom uspjehu.
Danas je vidljivo što je taj novac donio u praksi. Poslužitelj namijenjen umjetnoj inteligenciji, nabavljen u sklopu projekta ”TSD CloudLabAI”, postao je središte školskog informatičkog života, a u njemu se, kako kaže voditelj projekta, krije i cijela nova učionica.
O tome nam je govorio Krunoslav Husak, nastavnik Tehničke škole Daruvar i voditelj projekta.
Moćan poslužitelj, više namjena
Projekt ”TSD CloudLabAI: Razvoj tehničkih kompetencija budućnosti kroz cloud computing i umjetnu inteligenciju” cilja na to da učenici strukovnih programa steknu vještine koje su danas najtraženije na tržištu rada.
To su strojno učenje, cloud computing i razvoj naprednih internetskih aplikacija. Provodi se tijekom 2026. godine uz sudjelovanje nastavnika strukovnih predmeta.
Kako ističe nastavnik Husak, projekt je prirodan nastavak dugogodišnjeg ulaganja škole u kvalitetno tehničko obrazovanje.
Škola već više od 20 godina kontinuirano ulaže znatna sredstva u računalnu i mrežnu infrastrukturu, na koju, kaže, može pozavidjeti većina hrvatskih srednjih škola.
Dva učenika, jedan vlastiti AI model
Najambicioznije korištenje poslužitelja je razvoj sustava za školsku sigurnost, a i taj je projekt pod vodstvom Krunoslava Husaka.
Učenici 2. razreda smjera tehničar za računarstvo Dolores Ivić i Lovro Crnković, u sklopu srednjoškolskog natjecanja u razvoju softvera, razvijaju vlastiti AI model koji analizom videosadržaja nadzornih kamera prepoznaje sigurnosne ugroze.
Cijela je ideja njihova. Do sada su samostalno postavili strukturu modela i izradili sve ključne dijelove sustava.
– Umjesto oslanjanja na gotova rješenja, mladi programeri samostalno su gradili i prilagođavali tehnologiju specifičnim potrebama školskog okruženja – rekao je voditelj projekta Husak. Pred njima je još mnogo posla u usavršavanju, ali sve dosad postignuto potpuno je rezultat njihova rada.
Cilj je školskom osoblju pružiti pouzdanu podršku u pravovremenom uočavanju izvanrednih događaja, kad je svaka sekunda važna.
Sustav je zamišljen s različitim razinama upozorenja, jasnim prikazom informacija o događaju i urednom evidencijom detektiranih situacija, što olakšava nadzor i reakciju odgovornih osoba.
Svaki učenik s vlastitim virtualnim računalom
Poslužitelj se, naravno, koristi i u nastavi. Dok ga kolege koriste za treniranje modela, nastavnica Ivana Milić njegovu snagu koristi u nastavi operacijskih sustava. Na školskim računalima pristup naprednim mogućnostima sustava iz sigurnosnih je razloga ograničen.
Na poslužitelju zato svaki učenik ima vlastito virtualno računalo s punim administratorskim ovlastima, pa samostalno upravlja cijelim sustavom, od instalacije do konfiguracije.
Učenici trećeg razreda na vježbama rade na 22 virtualna računala sa sustavom Windows 11, po jednom za svakog učenika i jednom za nastavnicu. Instaliraju sustav, dodaju diskove i namjerno ih ”kvare” kako bi vidjeli hoće li podaci preživjeti.
Pogriješiti se smije. Prije svake vježbe poslužitelj zapamti točno stanje svakog računala, pa ga nastavnica jednom naredbom vraća u početno stanje.
– Učenik zato može slobodno isprobavati, a upravo se tako najbolje uči – kaže nastavnica Milić.
Baze podataka na dohvat ruke
Na školskim poslužiteljima žive i baze podataka. Koristi se sustav MariaDB s web sučeljem phpMyAdmin, dostupan učenicima i od kuće.
Svaki učenik ima vlastiti račun i vidi samo svoje baze podataka. Nastavnica pomoću pripremljenog okruženja u nekoliko sekundi pregleda rad cijelog razreda: koje su tablice i veze napravljene, kojeg dana i jesu li u njima podaci.
Ono što je prije značilo obilazak dvadesetak računala sada je pregled od nekoliko minuta. Ušteđeno vrijeme posvećuje se razgovoru s učenicima o njihovu radu.
Tek početak
Voditelj projekta Husak naglašava da je ovo tek početak. Svake godine na poslužitelju se otvara nešto novo, pa učenici uče na alatima i infrastrukturi kakve inače viđaju tek na fakultetu ili na prvom poslu.
– Zahvaljujući Kronospan Foundation i Kronospan kompaniji, sada možemo ponuditi našim učenicima mogućnost rada s tehnologijama koje definiraju budućnost – poručuje Husak. (ika)
